У нашој школи је реализован пројекат „Подучавање о критичком мишљењу и рјешавању проблема“, који је дио ширег програма „Школе за 21. вијек“ Британског савјета, а спроведен је уз подршку Владе Уједињеног Краљевства, Владе Републике Српске и Републичког педагошког завода Републике Српске.
Пројекат је трајао од 1. новембра 2021. године до 15. фебруара 2022. године.
Фазе реализације пројекта:
- формирање радне групе од стране педагога школе (Радмила Куртума- координатор пројекта, Славојка Крњић, Милица Кусмук, Жељана Крстовић, Ивана Михајловић, Бојана Драгутиновић, Јеленко Лукић, Бобан Мијатовић, Миленко Лазаревић, Гордана Новичић, Милева Ђокић, Милош Поповић, Мирка Бунијевац, Немања Јовић и Дејан Радуловић);
- обука наставника радне групе од стране педагога школе о циљевима пројекта, методама, облицима и средствима рада;
- едукација наставника радне групе преко Moodle платформе од стране мр Едибе Поздеровић и др Санеле Поповић;
- примјена различитих модела критичког мишљења у настави:
- Микробит и рјешавање проблема: „Скуп рационалних бројева – Децимални запис рационалног броја“ (7. разред) и Мапа ума: „Призма“ (9. разред) – Гордана Новичић;
- Мапа ума: „Растерска и векторска графика“ (9. разред) и Микробит и рјешавање проблема: „Сабирање и одузимање рационалних бројева“ (7. разред) – Ивана Михајловић;
- Тврдња, доказ, резоновање: „Свјетлост и топлота повољно дјелују на раст биљака“ (6. разред) и Метода шест шешира: „Бесплатни уџбеници за све ученике од првог до петог разреда у РС“ (6. разред, одјељењска заједница) – Радмила Куртума;
- Дрво проблема: „Велики број изостанака у настави“ (9. разред, одјељењска заједница) – Славојка Крњић; „Нездрава породица“ (9. разред, одјељењска заједница) – Бојана Драгутиновић.
Завршне активности:
- презентација резултата пројекта на Наставничком вијећу (2. март 2022. године);
- израда завршног извјештаја о проведеном пројекту.
Ученици су показали велику заинтересованост за овакве методе рада и активно су учествовали у наставном процесу.
Овакав начин рада захтијева додатно вријеме, труд и припрему наставника, па се не може примјењивати на сваком часу. Међутим, наставници ће га повремено користити приликом обраде, утврђивања, вјежбања и систематизације наставних садржаја који су погодни за овакав вид наставе.
Координатор пројекта: Радмила Куртума